maandag 15 september 2014

superleuk onze praatronde!

* Kozet ging naar de speeltuin, ze zat er op de glijbaan. We doen alsof we ook meegaan en op de glijbaan klimmen en dan ZOOOEeeef! naar beneden! BOEM! op het zand!

* Siri ging naar Afrika en Font-en-Bleau (?), ze toont er de mooie foto's over en vertelt...
over de supergrote kokosnoten, over de vissers die met hun netten vissen vangen, Kobe reageert want hij zag de garnalenvissers ook met netten vissen! De zee-egel, die is giftig en de grote reuzenschildpad, die zat vast in de netten, ah! ah! Maar dan mocht Siri 'm ook aaien!
In Font-en-Bleau leerde ze klimmen! Wat n mooie verhalen!

* Tuur brengt een zandloper mee! Wat is dat?!? 'Om zo om te draaien?' 'Om naar te kijken?'
'Om de tijd te meten!' weet Loïc. Tuur gebruikt het om zijn tanden te poetsen, zolang de zandloper loopt, moet hij zijn tanden poetsen, we proberen het eens en doen alsof! Amai, dat duurt wel een beetje lang, zeg! Waarom moeten wij zo goed onze tanden poetsen?
Omdat we geen gaatjes zouden krijgen, weet Nika en ook anderen!

* Lola ging naar de Efteling, ze kiest de twee mooiste foto's eruit om nu al eens te tonen
Wat zien we? Liv denkt dat ze een giraf zag, maar neen, hoor! het is 'langnek'!
en op de andere foto staan er ruiters

* Imane zag het atomium in Brussel, we tekenen 9 bollen op het bord!


K0-K1 gaat turnen
Planning met K2-K3

Op dinsdag plannen we vrije teksten vanuit verschillende werkvormen
Nika, Lola en Siri willen een atomium maken uit klei
Imane, Ana en Roxy uit plasticine

Elvire en Mirthe willen de speeltuin schilderen

Op donderdag plannen we alle onderzoekjes
Loïc, Kobe, Loric en Enri willen onderzoeken welke vissen er bestaan
We denken even verder na hoe we hierover dingen kunnen te weten komen en komen eigenlijk al tot een schema voor andere onderzoeken:
1) vissen tekenen die we kennen
2) in boeken kijken, evt. naar de bib gaan om boeken
3) op internet zoeken
4) een film bekijken
5) aan wetenschappers vragen met een brief of een mail